基于系統(tǒng)思維方法的課程改革思路與改革實踐

——以“環(huán)境經(jīng)濟與管理優(yōu)化方法”課程為例

［摘 要］ “環(huán)境經(jīng)濟與管理優(yōu)化方法”是內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)本科專業(yè)高年級開設(shè)的一門方法論課程。在教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容形式上較為分散、教學(xué)反饋機制較為滯后以及對學(xué)生系統(tǒng)思維的培養(yǎng)不足等問題。其教學(xué)改革以系統(tǒng)思維的培養(yǎng)和養(yǎng)成為基本目標(biāo)，培養(yǎng)和強化學(xué)生的系統(tǒng)思維能力。采取強化教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性整合、構(gòu)建多層次的實時教學(xué)反饋結(jié)構(gòu)和在教學(xué)過程中體現(xiàn)系統(tǒng)思維等措施進(jìn)行了改革。（剩余6623字）