課程思政融入康復(fù)物理治療專業(yè)的探索

——以“運動治療學”課程為例

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［摘 要］ 課程思政建設(shè)是當前中國高等教育機制改革的重點和熱點?？祻?fù)物理治療學專業(yè)作為康復(fù)醫(yī)學的支撐學科，逐漸成為我國社會發(fā)展的需求重點?？祻?fù)物理治療學專業(yè)的課程思政工作仍處于起步階段，報道較少且尚未形成完善的建設(shè)、管理及評價機制?！斑\動治療學”是康復(fù)物理治療專業(yè)的核心課程，通過探索“運動治療學”教學中融入課程思政的必要性和有效途徑，希望將專業(yè)知識和思想政治內(nèi)容有機融合，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的人文精神、職業(yè)道德精神和愛國主義情懷，為專業(yè)同類課程開展課程思政提供借鑒。（剩余6695字）