臨床醫(yī)療大數(shù)據(jù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)教育的挑戰(zhàn)

[摘 要] 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，以及醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展，醫(yī)療大數(shù)據(jù)的研究日益廣泛，同時(shí)，臨床醫(yī)療大數(shù)據(jù)與人們的日常生活息息相關(guān)，業(yè)已成為人們的研究熱點(diǎn)。臨床醫(yī)療大數(shù)據(jù)的普遍應(yīng)用對(duì)構(gòu)建智慧醫(yī)院具有重要意義，在新冠肺炎疫情防控過程中也發(fā)揮了重要的支撐作用，但臨床醫(yī)療大數(shù)據(jù)的深度挖掘仍存在諸多困難。在實(shí)地走訪杭州各大醫(yī)院了解相關(guān)現(xiàn)狀后，從臨床醫(yī)療大數(shù)據(jù)的應(yīng)用現(xiàn)狀入手，分析其在采集、存儲(chǔ)、篩選、共享中面臨的困難與挑戰(zhàn)，同時(shí)思考教育改革在其中發(fā)揮的積極作用，為臨床醫(yī)療大數(shù)據(jù)后期的深度挖掘奠定了基礎(chǔ)。（剩余7051字）