巧借微視頻，構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂

受傳統(tǒng)教育模式的影響，教師習(xí)慣以自己為主體，以教材內(nèi)容為參考，教給學(xué)生具體的知識點(diǎn)。雖然這種教學(xué)方法可以在一定程度上積累學(xué)生的美術(shù)知識，但是從整體角度來看，無法調(diào)動學(xué)生參與的積極性，也無法讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力。因此，在教學(xué)中，教師要認(rèn)識到微課的重要性，并將其納入課程講解之中，通過聲音與視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4132字）