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教育戲劇在小學心理健康課堂中的應用

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對學生進行心理健康教育，有助于學生建立積極的自我認知，形成良好的人際關系，提升應對挫折與壓力的能力。然而，綜觀當前的心理健康教育，雖然取得了一定進展，但仍存在諸多問題，如師資力量不足、課程體系不完善、重視程度不夠等。教育戲劇能通過角色扮演等方式，將抽象的心理知識具象化，為學生提供情感宣泄的出口，讓學生在模擬情境中體驗不同角色的情感表達與思維方式，從而提升學生的同理心與情緒管理能力。（剩余4303字）

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