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英語學習活動觀視域下的繪本閱讀教學

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《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》明確指出，踐行英語學習活動觀是落實學科核心素養(yǎng)的重要途徑。繪本是小學英語教學的重要資源，是開闊學生閱讀視野、豐富學生閱讀體驗、培養(yǎng)學生高階思維的有效途徑。正因如此，主教材與繪本閱讀之間的意義融合受到了廣泛關(guān)注，成為當前英語課堂教學實踐的重要課題。繪本閱讀教學應(yīng)該如何開展，教師要如何結(jié)合學生的認知水平和實際生活，探索具有借鑒性、延續(xù)性的教學模式呢？英語學習活動觀的提出，為小學英語繪本閱讀教學提供了理論支撐和具體路徑。（剩余2625字）

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