課內(nèi)外深度融合，打造高效“立學(xué)課堂”

——以譯林版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit7Wouldyoulikeapie？為例

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“立學(xué)課堂”具有豐富的內(nèi)涵，從學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的視角來看，“立學(xué)”指的是立人、立根、立身之學(xué)；從教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的視角而言，“立學(xué)"要求教師設(shè)計(jì)立體、深刻的教學(xué)活動(dòng)，使課堂成為發(fā)展學(xué)生高階思維、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的主陣地。為了促進(jìn)小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀的深度融合，教師應(yīng)在完成教材內(nèi)容教學(xué)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生開發(fā)和補(bǔ)充符合單元主題與語言運(yùn)用的課外閱讀資源，精心設(shè)計(jì)層次遞進(jìn)的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生發(fā)展思維品質(zhì)，形成閱讀素養(yǎng)。（剩余3070字）