聚焦新課標，建構高效數(shù)學課堂

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摘   要：在《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，“核心素養(yǎng)”“數(shù)學能力”等詞語被反復提及，這說明小學數(shù)學課堂正在發(fā)生重大的變革。因此，在進行課堂教學時，教師的教學理念與教學方式都要與時俱進，要尊重學生的認知規(guī)律，引領學生進行高效的探索，形成完善的知識體系。

關鍵詞：小學數(shù)學   課堂教學   新課程標準

《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的發(fā)布，引起了一線數(shù)學教師的廣泛關注。（剩余2757字）