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如何利用統(tǒng)編版教材中的信息進行備課

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摘   要：目前，小學階段使用的統(tǒng)編版語文教材采用“雙線組元”的方式進行編排，從三年級的語文課本開始，每個單元均提出了人文主題和語文要素。那么，在課堂教學中，教師如何利用教材中的已有信息進行有效備課呢？本文認為，可以從教材中七個方面的信息出發(fā)進行有效備課：（1）利用好目錄；（2）利用好單元頁；（3）利用好課后習題；（4）利用好“交流平臺”；（5）利用好閱讀提示；（6）利用好閱讀批注；（7）利用好文本插圖。（剩余2861字）

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