小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘   要：小學(xué)階段的教育能夠?yàn)閷W(xué)生打牢成長(zhǎng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。本文以人教版小學(xué)語(yǔ)文教材為例，探究了單元整體教學(xué)方法，分析了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，并從顯性、隱性兩個(gè)方面入手，系統(tǒng)地研究了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在為廣大小學(xué)語(yǔ)文教師提供教學(xué)參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文   單元整體教學(xué)   教學(xué)設(shè)計(jì)

如今，小學(xué)階段基礎(chǔ)教育的質(zhì)量受到社會(huì)廣泛關(guān)注，一線教育從業(yè)者有必要對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式展開(kāi)系統(tǒng)性的研究。（剩余2699字）