初中語文課堂學生問題意識培養(yǎng)的三條策略
【關鍵詞】初中語文；問題意識；教學策略
【中圖分類號】G633.3 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2023）50-0079-02
《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）指出：“義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。（剩余1821字）