以學(xué)習(xí)任務(wù)群促進(jìn)高中語文課堂改進(jìn)的有效策略

*本文系2022年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目“高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)與評(píng)價(jià)策略實(shí)踐研究”（JCJYB2201010005）階段性研究成果。

【摘 要】語文學(xué)習(xí)任務(wù)群在普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中都已出現(xiàn)，且統(tǒng)編高中語文教材已按照學(xué)習(xí)任務(wù)群編排。一線語文教師在教學(xué)實(shí)踐中要熟悉語文學(xué)習(xí)任務(wù)群并借此實(shí)現(xiàn)課堂改進(jìn)，需要從學(xué)習(xí)目標(biāo)聚焦化、學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)整化、學(xué)習(xí)活動(dòng)情境化、學(xué)習(xí)任務(wù)過程化和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可視化五個(gè)方面著手。（剩余5244字）