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摘 要 隨著線上教學平臺的發(fā)展和完善，混合式教學展現出巨大優(yōu)勢，受到越來越廣泛的關注和重視。分析目前傳統電路實驗教學中存在的問題，基于課程特點，在混合式教學理論指導下，在教學實踐中探索對教學內容和教學方法的創(chuàng)新。結果顯示，混合式教學增強了學生的自主學習能力，提高了高校實驗教學質量。（剩余4248字）
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電路實驗混合式教學應用與探索*
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