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摘 要 隨著社會信息化節(jié)奏加快,各行各業(yè)對計算機(jī)應(yīng)用能力要求增強(qiáng),大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程成為培養(yǎng)計算機(jī)應(yīng)用能力及計算思維的基礎(chǔ)性教育?;诰€上教學(xué)的良好輔助作用,以目前逐漸成熟的虛擬化技術(shù)為支撐,提出以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)實驗開設(shè)人數(shù)最多的兩門課程為切入點(diǎn),從環(huán)境和資源兩個維度,建設(shè)線上實驗平臺與專業(yè)融合體系化學(xué)習(xí)資源,創(chuàng)建實虛結(jié)合、線下線上、課內(nèi)課外混合式實驗新模式,豐富成績評定方式,激勵自主實踐持久性,內(nèi)外融合互促,為計算思維與人才培養(yǎng)提供強(qiáng)力支撐。(剩余7263字)
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以培養(yǎng)計算思維為核心的計算機(jī)基礎(chǔ)課程線上實驗平臺資源建設(shè)研究*
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