疫情防控背景下自動(dòng)控制原理課程思政教學(xué)改革實(shí)踐研究*

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摘  要  結(jié)合疫情防控背景下的教學(xué)特點(diǎn)與課程特點(diǎn)，提出自動(dòng)控制原理課程思政教學(xué)改革策略，通過(guò)對(duì)實(shí)踐結(jié)果的評(píng)價(jià)驗(yàn)證方法的有效性，成為將疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為課程思政開(kāi)展契機(jī)的可靠參考案例。

關(guān)鍵詞  自動(dòng)控制原理；課程思政；教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.3    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）10-0098-03

0  引言

課程思政最早由上海市教育委員會(huì)于2014年提出，旨在增強(qiáng)各門(mén)課程與思想政治理論課之間的融通性。（剩余3955字）