關聯(lián)式教學在數(shù)字信號處理教學中的應用

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摘  要  由于數(shù)字信號處理課程具有基礎性和理論性強的特點，學生在學習過程中不能深刻地理解有關理論的應用領域和重要性。在數(shù)字信號處理理論教學過程中引入關聯(lián)式教學法，捋清課程內(nèi)部各章節(jié)之間的聯(lián)系，加強其與先修和后續(xù)課程之間的關聯(lián)，強調理論與實踐處理結果的結合，使相關知識能夠形成有機整體，讓學生在學習理論知識時能夠了解該理論的典型應用，提高學習興趣，使得教學質量有較大提高。（剩余4324字）