開放教育中計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程線上教學(xué)模式研究*

摘  要  隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的線上教學(xué)日益普及。新冠疫情防控期間，線上教學(xué)發(fā)揮了不可替代的作用。開放教育因其學(xué)習(xí)者的特殊性，更依賴線上教學(xué)的推廣和應(yīng)用。結(jié)合疫情暴發(fā)以來的教學(xué)實(shí)踐，通過分析當(dāng)前計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程線上教學(xué)存在的問題和困難，從教學(xué)理念、內(nèi)容體系、環(huán)境構(gòu)建、學(xué)習(xí)評價等方面，系統(tǒng)研究計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程的全線上教學(xué)模式，力求解決線上教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)脫節(jié)等問題，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。（剩余6713字）