基于農(nóng)耕文化傳承的中學(xué)地理教材研究與應(yīng)用

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【摘 要】傳承與保護(hù)農(nóng)耕文化有著突出的現(xiàn)實(shí)意義。文章基于農(nóng)耕文化傳承的視角，以中學(xué)地理教材為基礎(chǔ)，對(duì)2004年與2019年湘教版高中地理教材進(jìn)行綜合分析，從意識(shí)轉(zhuǎn)變、本土案例、實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面提出教材使用建議，并以湖南省紫鵲界梯田為具體案例，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，以期為農(nóng)耕文化傳承提供新的教學(xué)思路參考。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)耕文化傳承 教材解析 紫鵲界梯田

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.45    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A  【文章編號(hào)】1002-3275（2023）12-24-05

一、研究背景

2022年7月18日，習(xí)近平向全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)大會(huì)致賀信時(shí)強(qiáng)調(diào)：“人類(lèi)在歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了璀璨的農(nóng)耕文明，保護(hù)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是人類(lèi)共同的責(zé)任。（剩余5662字）