基于二十四節(jié)氣的幼兒園大班勞動(dòng)教育實(shí)踐探索

在“五育并舉”理念逐步深入人心的今天，學(xué)前教育中的勞動(dòng)教育備受關(guān)注，許多教師從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分，逐步豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容，提升勞動(dòng)教育質(zhì)量及層次。作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表，二十四節(jié)氣潛藏諸多的勞動(dòng)元素，對培養(yǎng)大班幼兒良好的社會(huì)責(zé)任感，健全幼兒的人格，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展大有裨益。教師需要結(jié)合大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、興趣愛好以及思維習(xí)慣靈活融入二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化，提升勞動(dòng)活動(dòng)對幼兒的吸引力，確保幼兒能夠在充滿文化氣息的勞動(dòng)活動(dòng)中主動(dòng)釋放天性，實(shí)現(xiàn)動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，形成正確的勞動(dòng)觀，做到熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)。（剩余5367字）