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幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中的勞動教育實踐

——基于“生活教育”理念的探索與反思

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結(jié)合幼兒階段孩子的實際情況以及成長發(fā)展需求，教師在開展幼兒勞動教育的過程中，不僅要從幼兒角度出發(fā)思考問題，還需要從實際生活角度出發(fā)，結(jié)合幼兒熟悉的生活情景構(gòu)建更具吸引力的高質(zhì)量勞動教育活動。以“生活教育”理念為指引，教師需要將勞動教育與幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)相結(jié)合，運用潛移默化的影響幫助幼兒樹立正確的認(rèn)知，也讓幼兒在參與勞動活動的過程中積累一定的勞動經(jīng)驗。（剩余4842字）

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