在區(qū)角游戲活動中培養(yǎng)幼兒的探究意識

區(qū)角游戲活動有著相對開放的環(huán)境，寬松的活動氛圍，靈活多樣的活動形式，極大地滿足了不同層次幼兒發(fā)展的需要，彌補了集體教學模式的缺憾，是一種幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。教師要結合幼兒的發(fā)展水平和教育目標來劃分具體的區(qū)角游戲，并針對區(qū)角游戲的功能有計劃、有目的地投入相關的材料，創(chuàng)設對應的活動環(huán)境，讓幼兒能在區(qū)角游戲環(huán)境中結合自己的意愿、能力來選擇游戲活動的伙伴和內(nèi)容，在區(qū)角游戲中操作、交往和探索等。（剩余4893字）