小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)方法

在新課改與素質(zhì)教育背景下，國家以時(shí)代教育訴求與教育改革的需要為基礎(chǔ)，循序調(diào)整小學(xué)語文教育的要求——推動(dòng)小學(xué)語文教育從知識(shí)理論背誦為本位到能力拓展與延伸的轉(zhuǎn)變，為教育者指明創(chuàng)新教育模式的方向。小學(xué)語文作為培育學(xué)生人文情懷、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)科目，備受教育領(lǐng)域的關(guān)注;寫作與閱讀是小學(xué)語文的教學(xué)重點(diǎn)，閱讀、寫作能力的培育是小學(xué)語文教育的基礎(chǔ)目標(biāo)，備受語文教師關(guān)注。（剩余4863字）