插上“生活化”的翅膀，翱翔于幼兒園美術(shù)教育的天空

隨著素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展，對幼兒的教育不再滿足于針對主科課程的超前學習，而是德智體美勞全面發(fā)展，美術(shù)課程理應(yīng)受到重視。早期的美術(shù)教育不僅能鍛煉幼兒的動手能力以及藝術(shù)審美，更有助于養(yǎng)成樂觀開朗的心態(tài)。因此教師應(yīng)將實際生活和教學內(nèi)容緊密結(jié)合，用與現(xiàn)實相連的素材引導幼兒展開美術(shù)學習。幼兒時期正處于成長的啟蒙階段，教師應(yīng)采用生活化的教學方式，引導幼兒細心觀察身邊的事物，用大家熟悉的人、事、物作為內(nèi)容，注重生活與美術(shù)的緊密結(jié)合，充分尊重幼兒的個性化發(fā)展，從而促進美術(shù)教育的改革。（剩余4645字）