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多文本閱讀教學要求學生在有限的課堂時間內(nèi)完成多個文學文本的閱讀。那么，采用哪種學習方式更有利于開展多文本閱讀教學呢？根據(jù)課標及教學實踐，筆者認為，小組合作學習是最好的方式。下面，筆者簡要談談實施小組合作學習來提高多文本閱讀教學效率的一些做法。
設置目標，明確任務
多文本閱讀教學需在有限的時間內(nèi)將多篇文本聚集在一起學習。（剩余1258字）
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淺談小組合作學習在多文本教學中的運用
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