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隨著我國教育體制改革和教育理念的轉(zhuǎn)變，情感教育越來越受到重視。小學教育是我國基礎(chǔ)教育的起點，在此階段對學生進行情感教育具有重要意義。班主任承擔著學生情感、道德、學習等方面的教育工作，對學生的成長和發(fā)展有不可忽視的影響。因此，加強小學班主任情感教育工作，提高班主任的情感素養(yǎng)和教育水平，是小學教育面臨的重要問題。（剩余2075字）
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小學班主任情感教育實踐與探索
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