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2023年5月,教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等17個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2023—2025年)》,把學(xué)生心理健康工作納入省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)。在師生心理健康愈發(fā)受到重視的當(dāng)下,如何通過(guò)改變師生的評(píng)價(jià)體系、調(diào)整教師對(duì)待學(xué)生的交流技巧和態(tài)度,為學(xué)生提供健康的情感支持,使其認(rèn)同自我價(jià)值,成為一個(gè)幸福的人呢?本刊從積極評(píng)價(jià)、非暴力溝通、行為習(xí)慣養(yǎng)成等多個(gè)角度出發(fā),探討教師的交流能力與技巧,展示心理教育案例,以提高教師語(yǔ)言素養(yǎng),為培養(yǎng)新時(shí)代青年助力。(剩余2792字)
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