利用熱點事件構(gòu)建大單元復習的策略研究

——以高中地理必修二第一至三章復習課為例

打開文本圖片集

摘要：《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《新課標》）提出，教師要重視學科大單元、大概念的構(gòu)建。尤其對復習課而言，將各章節(jié)內(nèi)容進行整合是能否達到復習成效的關(guān)鍵，要想達到這一目的，就需要找一條主線將各章節(jié)串聯(lián)，而學生最熟悉、最感興趣的熱點事件便是很好的素材。以“天水麻辣燙”這一熱點事件為背景，設(shè)計高中地理必修二第一、二、三章的整合復習，旨在探索大單元復習所能取得的良好效果。（剩余3731字）