深化教研模式改革的初中英語學(xué)科人本主義集智教研實(shí)踐范式

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摘要：在《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱為《新課標(biāo)》背景下，為積極貫徹國家教育政策要求，全面探究教研組織管理與教師行為改進(jìn)模式的改革，優(yōu)化育人經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出其作為“課改中樞”的核心價(jià)值，依據(jù)全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中松北區(qū)英語學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報(bào)告（八年級部分）所揭示的問題，哈新區(qū)初中英語教研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地提出了具有哈新區(qū)特色的初中英語學(xué)科人本主義“集智”教研模式，旨在提高教師育人能力和教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍；優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立扁平化共研團(tuán)隊(duì)；聚焦課堂教學(xué)水平和評價(jià)維度，優(yōu)化課堂教學(xué)深度發(fā)展，并形成了一種可復(fù)制、可推廣的教研實(shí)踐范式。（剩余4936字）