小學(xué)科學(xué)與勞動教育融合的實(shí)踐研究

——以“蠶桑的奧秘”項(xiàng)目為例

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科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，科學(xué)課程是一門體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程，具有實(shí)踐性。勞動課程標(biāo)準(zhǔn)也提到，勞動課程是實(shí)施勞動教育的重要途徑，具有顯著的實(shí)踐性。由此可見，小學(xué)科學(xué)課程本身具備的綜合性、實(shí)踐性與勞動教育的內(nèi)涵相互呼應(yīng)，承載著培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新與勞動意識的重要任務(wù)。因此，將小學(xué)科學(xué)與勞動教育進(jìn)行跨學(xué)科融合具有重要的意義，能使學(xué)生在感悟中華智慧與探索精神、堅(jiān)定文化自信的同時養(yǎng)成勞動精神。（剩余2777字）