例談將數(shù)據(jù)意識(shí)根植于小學(xué)科學(xué)課堂

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科學(xué)學(xué)習(xí)離不開對(duì)大量數(shù)據(jù)的處理和分析。培養(yǎng)學(xué)生觀察數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的良好習(xí)慣，可以發(fā)展他們的科學(xué)思維能力，提高他們的綜合素養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力，提高他們的數(shù)據(jù)意識(shí)。

一、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集

要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)，教師應(yīng)在一開始就讓他們意識(shí)到數(shù)據(jù)的收集是抽樣、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量的結(jié)果，而不是推理或自行猜想的結(jié)果。（剩余3323字）