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核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學生模型建構(gòu)能力的實踐

——以《太陽系》一課為例

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模型是人們對客觀事物及其運動規(guī)律做出的簡化描述、概括、模仿或抽象。[1]科學課程標準中共計出現(xiàn)“模型”208次，且首次明確地將模型建構(gòu)作為科學思維的重要組成部分。模型建構(gòu)是運用模型直觀和簡約地描述或呈現(xiàn)客觀世界中無法直接觀察的對象、原理或過程，[2]它既是科學探究的重要方法，又是認識事物的重要手段。（剩余4207字）

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