與學(xué)生談話的藝術(shù)

作為一名班主任，與“問(wèn)題”學(xué)生談話可以說(shuō)是家常便飯。班主任的談話如同“治病”，針對(duì)不同的學(xué)生要因人而異、靈活變通：有時(shí)需要正面猛攻，有時(shí)卻需要循序漸進(jìn)。但面對(duì)“叛逆心強(qiáng)”的學(xué)生，我們更要慎用“猛藥”，需以細(xì)致耐心、持續(xù)跟進(jìn)的態(tài)度，用愛(ài)心和智慧喚醒他們成長(zhǎng)的自覺(jué)。

找準(zhǔn)契機(jī)，暗示期許。如今的中學(xué)生個(gè)性十足、叛逆心強(qiáng)，若不能抓住談話契機(jī)，蒼白無(wú)力的說(shuō)教會(huì)讓班主任陷入尷尬境地而威信盡失。（剩余1256字）