優(yōu)化學(xué)前教育資源配置的思考與建議

隨著我國(guó)出生人口數(shù)量的下降，學(xué)前教育的資源配置正面臨新的挑戰(zhàn)。如何有效配置資源，以保障每一個(gè)適齡兒童都能享有公平的學(xué)前教育，是當(dāng)前亟待解決的課題。

城市：規(guī)模適度取向下的公辦園為主體的公共服務(wù)體系建設(shè)。

應(yīng)在規(guī)模適度取向下合理規(guī)劃幼兒園園所規(guī)模，《幼兒園工作規(guī)程》明確了幼兒園規(guī)模不超過(guò)360人。對(duì)于公辦園在園幼兒不足 5 0 % 的地區(qū)而言，首先提升公辦園的占比，各縣域需要開(kāi)展全面的摸排工作，以了解縣域內(nèi)幼兒園數(shù)量和品質(zhì)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)公辦園為主體的公共服務(wù)體系建設(shè)。（剩余1079字）