依托多元課程， 提升小學(xué)生國(guó)際理解素養(yǎng)

《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》指出，“國(guó)際理解”是指“具有全球意識(shí)和開放心態(tài)，了解人類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)；能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流；關(guān)注人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與價(jià)值等”。教育部等八部門《關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放的意見》明確提出，加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)際理解教育，幫助學(xué)生樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國(guó)際視野的新時(shí)代青少年。（剩余2859字）