“雙減”背景下的學(xué)校轉(zhuǎn)型路徑

2021年7月，國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策，要求進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，“雙減”所提到的“作業(yè)負(fù)擔(dān)”和“校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”都是指向中考學(xué)科方面的負(fù)擔(dān)。所以，初中學(xué)校“雙減”的核心是去“應(yīng)試”，并強(qiáng)調(diào)“五育”并舉和“立德樹(shù)人”?；诖耍踔袑W(xué)校教育至少需要以下轉(zhuǎn)型。

強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，去掉應(yīng)試思維

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。（剩余2619字）