打造“服務(wù)+減負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制

“雙減”之下，如何建立健全“服務(wù)+減負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制？如何結(jié)合校情開(kāi)設(shè)有趣、有質(zhì)量的課后服務(wù)課程，促進(jìn)學(xué)生全面且有個(gè)性的成長(zhǎng)？對(duì)此，武漢市光谷第五小學(xué)進(jìn)行了一些有益探索。在“5+2”課后服務(wù)工作部署會(huì)上，學(xué)校對(duì)各部門(mén)提出明確要求：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心制訂方案，用心設(shè)計(jì)課程，充分利用一切可利用的資源，切實(shí)把課后服務(wù)這項(xiàng)民生工程和民心工程辦實(shí)辦好。（剩余2401字）