打造面向“每一個”的課堂
落實“雙減”主陣地在課堂。在學習、解讀和落實“雙減”政策中，武漢市光谷第一小學緊緊抓住課堂中“教”“學”這兩個關鍵要素，傳承和實踐陶行知先生“教學做合一”的教育思想，提出“手腦并用、教學相長”的課堂教學觀，“做中學”“做中教”成為學校課堂的基本面貌和樣態(tài)。
課堂走向高處
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》中明確指出，學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。（剩余2606字）