“五位一體”推進(jìn)“雙減”

在“雙減”背景下，武漢市光谷第六小學(xué)提出“‘五位一體’改革實(shí)踐”這一行動(dòng)研究，著力探尋從現(xiàn)代治理、“六微評(píng)價(jià)”、體教融合、主題教研、家校協(xié)同五個(gè)方面一體化推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作，激發(fā)辦學(xué)內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生更加健康、更加全面、更加主動(dòng)、更具活力地發(fā)展。

現(xiàn)代治理，建立學(xué)?！半p減”改革大機(jī)制

“雙減”背景下，學(xué)校要認(rèn)識(shí)到完善內(nèi)部治理的重要意義，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校管理方式，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，變“管理”為“治理”，切實(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)和管理的理念、思路、方式與手段，適應(yīng)時(shí)代提出的新要求。（剩余2403字）