戲劇《屈原（節(jié)選）的詩(shī)性特點(diǎn)解讀及教學(xué)實(shí)踐

美國(guó)符號(hào)論美學(xué)代表人物之一蘇珊·朗格認(rèn)為“戲劇就是一首可以上演的詩(shī)”。郭沫若以詩(shī)人魂魄重塑歷史人物屈原，使劇中的歷史人物富有詩(shī)意，使這一歷史劇充滿浪漫主義色彩和理想主義情懷。本文以統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第五單元《屈原（節(jié)選）》教學(xué)為例，探討助力學(xué)生賞析戲劇詩(shī)性特點(diǎn)的三階閱讀策略。

一、引讀，理解劇本詩(shī)的語(yǔ)言

《屈原》全劇分為“橘頌”“受誣”“招魂”“被囚”“雷電頌"五幕。（剩余2660字）