依托情境教學(xué)培育時(shí)空觀(guān)念

文／萬(wàn)柏舟

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在歷史教育中，具備時(shí)空觀(guān)念是學(xué)生掌握歷史知識(shí)的關(guān)鍵。它要求學(xué)生立足特定時(shí)空，理解歷史事件、人物與現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系。傳統(tǒng)教學(xué)常機(jī)械灌輸知識(shí)，忽略學(xué)生主體地位和時(shí)空觀(guān)念的培育，導(dǎo)致學(xué)生難以把握歷史精髓。人本歷史課堂把學(xué)生放在中心位置，關(guān)注其情感、認(rèn)知差異，讓歷史學(xué)習(xí)充滿(mǎn)智慧。情境教學(xué)有利于拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，將其引人人本歷史課堂，對(duì)提升歷史教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生時(shí)空觀(guān)念等核心素養(yǎng)具有重要作用。（剩余2768字）