人本歷史視域下學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑

——以《辛亥革命》教學(xué)為例

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人本歷史教學(xué)秉持素養(yǎng)導(dǎo)向，將人置于教學(xué)核心，遵循以人為本、以人育人、達(dá)己成人的教學(xué)原則。在此理念下，教師需積極構(gòu)建有利于學(xué)科素養(yǎng)培育的教學(xué)生態(tài)，以歷史學(xué)習(xí)者為中心，借助歷史記述者與親歷者的視角設(shè)計(jì)教學(xué)，探尋歷史核心素養(yǎng)的培育路徑。本文以《辛亥革命》的教學(xué)為例，探討人本歷史視域下學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑。（剩余2453字）