關(guān)愛教育的探索與實踐

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武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)圍繞城郊學(xué)校不同發(fā)展階段的育人難題，踐行“關(guān)愛教育”十二余年。學(xué)校打造關(guān)愛學(xué)生成長的“雙有"（有趣、有效）課堂，將PDCA循環(huán)理論應(yīng)用于學(xué)校管理、教育教學(xué)各個方面，全面落實五育并舉育人理念，提升管理水平和教育質(zhì)量。

武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四中學(xué)（以下簡稱“經(jīng)開區(qū)四中”以孔子的“仁愛”思想為理論基礎(chǔ)，提出“關(guān)愛教育"理念。（剩余2934字）