新文科視域下漢語言文學專業(yè)地方特色課程創(chuàng)新策略

——以粵港澳大灣區(qū)高校融合廣府文化為例

摘 要：新文科建設倡導文科教育的創(chuàng)新發(fā)展，該研究以粵港澳大灣區(qū)高校融合廣府文化為例，探討高校漢語言文學專業(yè)地方特色課程創(chuàng)新策略，認為應文化樹人，創(chuàng)新課程，以地方文化建構漢語言文學專業(yè)地方特色課程；守正創(chuàng)新，實現跨學科深度融合，將地方文化融入漢語言文學專業(yè)課程體系。

關鍵詞：新文科；漢語言文學；地方特色；廣府文化

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）06-0129-05

教育部新文科建設工作組于2020年11月發(fā)布的《新文科建設宣言》強調，新文科建設應遵循守正創(chuàng)新、價值引領、分類推進的三個基本原則，通過專業(yè)優(yōu)化、課程提質、模式創(chuàng)新等三大重要抓手，［1］培養(yǎng)既能傳承文化又能守正創(chuàng)新，符合新時代發(fā)展的應用型、復合型文科人才。（剩余6807字）