鄉(xiāng)村振興背景下高校金融類課程依托社團開展課外實踐教學的路徑探究

——以玉林師范學院為例

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摘 要：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，高校金融類課程的課外教學實踐改革尤為重要。然而，目前高校金融類課程仍存在課程內(nèi)容與社會需求脫節(jié)、課程實踐安排不科學、課程實用技能訓練不足等問題，導致培養(yǎng)的人才難以適應鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實需求。為破解上述難題，高校可通過以下路徑發(fā)展金融類社團，培養(yǎng)高素質應用型金融人才：借社團之力，提升金融課程的實用性；以社團為媒，滲透全新教學理念；豐富社團活動，構建“趣學”新范式；實施多元評價，全面評估社團課外實踐效果；“課程+社團”協(xié)同教學，使課堂教學與社團活動有機結合；匯聚專業(yè)資源，推進產(chǎn)教融合；筑牢社團根基，助力社團健康發(fā)展。（剩余9915字）