基于數(shù)字化技術(shù)的物流專業(yè)學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探究

——以物流成本管理課程為例

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摘 要：教育數(shù)字化對(duì)物流高職院校的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，它不僅推動(dòng)了評(píng)價(jià)方式的多元化發(fā)展，還極大地促進(jìn)了過(guò)程性評(píng)價(jià)的實(shí)施、學(xué)生參與度的顯著提升以及與行業(yè)需求的緊密對(duì)接。為構(gòu)建數(shù)字化背景下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，物流高職院校應(yīng)結(jié)合理論與實(shí)踐、過(guò)程與結(jié)果評(píng)價(jià)的多維度視角，充分利用數(shù)字化工具優(yōu)化評(píng)價(jià)流程，強(qiáng)化過(guò)程中的即時(shí)反饋機(jī)制，進(jìn)而有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)校企合作的深度與廣度，提高學(xué)生的參與度，提升教師的數(shù)字化素養(yǎng)。（剩余5256字）