中高職思政課一體化建設：現(xiàn)實歸因、問題指向與提升路徑

摘 要：中高職思政課一體化建設是大中小學思政課一體化建設的重點環(huán)節(jié)，探索思政課更有針對性且具有職業(yè)教育特色的改革創(chuàng)新，是中高職思政課一體化建設關(guān)鍵突破點，也是思政課程的德育屬性要求使然、類型教育的規(guī)律性使然、學科教育的持續(xù)性要求使然。針對當前存在的管理協(xié)同問題、要素優(yōu)化問題、內(nèi)容跨度問題和方法適應問題，可以通過建立“小而穩(wěn)”的中高職思政課“教、學、研”共同體、搭建“長學制”的中高職思政課學習階梯、提供具有適應性的中高職思政課教學方法和資源等路徑，提升中高職思政課一體化建設成效。（剩余9734字）