新質(zhì)生產(chǎn)力視域下大模型賦能高校心理健康教育實踐路徑探索

摘 要：新質(zhì)生產(chǎn)力以信息技術(shù)為核心，融合數(shù)智化，可顯著提升效率與創(chuàng)新力。大模型的內(nèi)涵表現(xiàn)在其強(qiáng)大的深度挖掘與理解能力上，從基本要求來看，大模型技術(shù)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性，需要不斷進(jìn)行更新迭代以適應(yīng)不斷變化的需求與挑戰(zhàn)。在高校心理健康教育中，大模型應(yīng)進(jìn)行技術(shù)融合革新、數(shù)據(jù)智能與生態(tài)協(xié)同，其實踐路徑包括：精準(zhǔn)監(jiān)測預(yù)警、個性化教育定制、智能化服務(wù)升級，以構(gòu)建高效、動態(tài)的心理健康教育體系，推動服務(wù)創(chuàng)新與智能化轉(zhuǎn)型。（剩余7002字）