新文科背景下大眾文化研究實(shí)踐課程教學(xué)探索

摘 要：在新文科建設(shè)背景下，人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的實(shí)踐導(dǎo)向越來越被強(qiáng)化。在打通理論與實(shí)踐、貫通本研教育的理念指導(dǎo)下，大眾文化研究作為通識(shí)類課程需要向?qū)嵺`課程轉(zhuǎn)換。在此過程中，主要圍繞“六提挈六協(xié)同”理念開展教學(xué)改革：在課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)定方面，加強(qiáng)理論把握與實(shí)踐指向定位的明確性；在課程教學(xué)內(nèi)容改革方面，推進(jìn)教材建設(shè)與課程體系的協(xié)同貫通；在課程教學(xué)環(huán)境建構(gòu)方面，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)與育人平臺(tái)的相得益彰；在課程教學(xué)資源建設(shè)方面，強(qiáng)化課題引領(lǐng)和服務(wù)社會(huì)的互補(bǔ)共成。（剩余6003字）