高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”融通育人的價(jià)值指向、內(nèi)在要求及實(shí)施路徑

【摘要】本文論述高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”融通育人的價(jià)值指向與內(nèi)在要求，提出高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”融通育人的實(shí)施路徑：基于崗位能力需求優(yōu)化課程環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)崗課融通；利用第二課堂拓展實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)持以賽促學(xué)；對(duì)接“1+X”證書(shū)制度，實(shí)現(xiàn)課證融合；滲透“雙創(chuàng)”教育，推進(jìn)課創(chuàng)合一。

【關(guān)鍵詞】高職院校 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 融通育人

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）24-0139-04

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年愿景目標(biāo)綱要》指明了新時(shí)代高職教育的使命擔(dān)當(dāng)，即構(gòu)建“面向市場(chǎng)的就業(yè)教育、面向能力的實(shí)踐教育、面向社會(huì)的跨界教育”的教育體系。（剩余6500字）