課程思政嵌入高等職業(yè)教育發(fā)展機制的理論構建

——基于課程思政系統(tǒng)化建設的分析

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【摘要】本文提出課程思政是新時代高職院校高質量發(fā)展的必然，分析課程思政嵌入高等職業(yè)教育發(fā)展機制存在的現實困境，從領導機制、教學理念、育人主體、考核體系四個維度論述將課程思政嵌入高等職業(yè)教育發(fā)展機制的理論，為落實立德樹人根本任務、構建協(xié)同育人機制、提高人才培養(yǎng)質量奠定理論基礎。

【關鍵詞】高職院校 高等職業(yè)教育 課程思政 發(fā)展機制

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）24-0021-05

黨的十八大以來，我國職業(yè)教育邁入高速發(fā)展階段。（剩余6825字）